作者简介：夏俊，来自江苏扬州，高校教师，国家二级心理咨询师，主持学校咨询工作，有五年高校心理咨询师工作经历。曾参加过积极心理与后现代心理治疗（萧文）、心理咨询师的专业成长（钟思嘉）、精神分析治疗初中级课程（曾奇峰）、家庭治疗连续培训项目第一阶段（李子勋）、NLP专业教练课程（戴志强）、心理咨询人员督导培训（江苏省教育厅）等专业培训，想学习更加专业系统的心理咨询理论和技能，申请加入1879计划。

当我看完1879计划的白皮书和宣传视频，我很心动，想要参加的原因想来有两点：

第一点，目前，我的职业发展遇到了瓶颈。由于学校合并，我现在从事着高校学生思想政治教学工作，虽然我喜爱教学，喜欢学生，但说实话，我厌倦成为政治舆论宣传的傀儡。我希望为自己找到新的出口。

第二点，我过往的工作与生活经历牵动着我。2002年我报名参加了北京师范大学研究生院发展心理学与心理咨询方向的研究生课程班，首次接触心理学并爱上心理学，一发不可收拾。2005年3月经过北京师范大学辅仁发展中心培训后参加全国统考，拿到了国家二级心理咨询职业资格证。后来从2006-2010年连续5年，我自掏荷包疯狂地参加各种心理培训，努力在各方面提升自己。如此认为自己完全可以从事心理咨询工作了。

然而，事情并非那么简单。2007年，学校把我调入学工处专职做学生心理咨询。刚开始，我信心满满，斗志昂扬，充满激情。然而，不久后我发现，咨询并非如我想象中那般美好顺利。自信心不断被一点点的挫伤。有的个案有效果，有的个案没效果，很多时会感觉力不从心，无能为力。我想来想去：可能我并不算是真正的科班出身，没有深厚的专业基础，真不适合做咨询，我不是一个合格的心理咨询师。

而后的几年，我主持着学校咨询工作，却自己不再接个案。想起几年前的工作经历，看看中国目前心理咨询行业的现状，资料显示：迄今我国拿到心理学从业资格证书的有90万人，而真正从事心理咨询工作不到10%，我是其中之一。我不禁想：这是为什么？我想，就是因为没有标准化、专业化、科学化、规范化的体系。我渴望能有那样的地方，让我接受到完整系统严格的专业训练，在高水准品牌导师的带领下成为品牌心理咨询师。

在复审现场

久旱逢甘露，好雨知时节。在这个关键时刻，我很幸运，遇见了“1879计划”。如果我真能加入进去，可以说，这会是我人生成长的第二关口。我的潜意识知道我需要它，我需要通过“1879计划”开始人生新的征程，描绘人生新的画卷……

我对1879计划的期待，有六点：

第一，首先能帮到大家自我成长。

第二，能提升大家的咨询理论素养，扎实理论根基。

第三，能教给大家灵活运用实用的咨询技术与技能。

第四、能让大家后续拥有长久相互支持的资源平台。

第五，能安排大家到有关真实机构实训，有临床个案的观摩与学习。

第六，能真正把大家打造成中国大陆的品牌心理咨询师。

复审完接受采访时，夏老师说，去年就知道了1879计划，因为孩子高三而没报，今年继续关注，被廖凤池老师在2014年写的《致大陆咨询师的一封信》打动（http://www.1879club.com/index.php?r=zixun/default/content&news_id=809&t=1477295755），信里揭露了大陆咨询师存在的弊病，同时提出未来发展的方向，很认可，也很向往，就想来看看，同时也想像廖老师所说，成为有品质的咨询师。问起复审中比较深刻的画面时，夏老师说：廖老师关心是否方便请假、家人支不支持等，最终的目的是能否坚持上1879的课，让人感觉很体己，同时，感觉廖老师憨憨的（笑）……编编补充说廖老师其实很严格呢。

复审后感言，笃定的选择，坚持的力量

我对未来自身职业规划初步设想如下：

如果初审复审通过，未来2017-2019的3年在1879计划平台学习，提升自己，积蓄能量。然后在未来2020-2022年成为当地高校心理咨询品牌教授。再往后未来2023-2028年拥有自己独立开业的心理工作机构。

心理学与人们的生活紧密相连，它能改变人，改变生活。随着物质经济的高度发展，在物质和压力驱动下的是人们对精神品质的追求也会随之增多，心理学未来会被越来越多的世人所需要。

拿到了第一门课程的教材《谘商与心理治疗理论与实务》，迫不及待读了起来

 THE END

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